Escape Game & Intelligence Artificielle : retour sur une expérience immersive avec les agents du département de l’Isère

Dans le cadre du mois de l’innovation publique, j’ai eu l’opportunité de concevoir et d’animer une série d’ateliers alliant jeu, pédagogie et réflexion autour d’un thème devenu

incontournable : l’intelligence artificielle.

Ces séances avaient pour objectif de permettre aux agents du département de l’Isère de découvrir l’IA autrement, de comprendre ses enjeux et de mieux saisir ce qu’elle change — ou changera — dans leurs missions du quotidien.

Un escape game pour apprendre autrement

La première partie de l’atelier prenait la forme d’un véritable escape game thématique, pensé pour favoriser l’immersion, la coopération et la curiosité. En équipes, les participants avaient un temps limité pour résoudre des énigmes liées à l’IA :

• trouver des indices,

• comprendre des mécanismes,

• croiser des informations,

• prendre des décisions rapides,

• déléguer et s’organiser.

  
  

Les dynamiques de groupe ont été particulièrement belles à observer : communication fluide, stratégies partagées, points de vue divergents mais constructifs… Un véritable exercice d’intelligence collective, où chacun avait un rôle à jouer.

Au fil du jeu, des éléments clés de compréhension sur l’IA se révélaient, préparant le terrain pour la suite.

De la fiction à la réalité : comprendre l’IA en profondeur

Dans un second temps, nous avons pris du recul pour analyser les notions découvertes pendant l’escape game. L’objectif était de replacer les concepts dans un cadre clair et accessible :

• Une définition complète de l’IA, loin des clichés des films et séries.

• Une comparaison entre fiction et réalité, pour comprendre comment nos imaginaires influencent notre perception.

• Un retour sur l’histoire de l’IA, ses grandes avancées et les idées révolutionnaires qui ont conduit à l’explosion actuelle du deep learning.

• Un point sur les trois piliers du fonctionnement des modèles actuels : données, algorithmes et puissance de calcul.

  
  

Nous avons ensuite abordé en détail l’IA générative, ses capacités étonnantes, ses différences avec le raisonnement humain, et la façon dont ces modèles produisent du contenu sans réellement comprendre ce qu’ils génèrent.

Cela a également été l’occasion de parler :

• des biais cognitifs humains,

• des biais dans les modèles d’IA,

• des risques de désinformation,

  
  

et de la nécessité d’un usage réfléchi et responsable.

Quels usages pour le service public ?

Une partie importante de l’échange portait sur les usages actuels de l’IA dans le secteur public :

• les tâches où l’IA peut réellement améliorer l’efficacité administrative,

• celles où la vigilance reste indispensable,

• et la question centrale de la place de l’humain dans un environnement de plus en plus automatisé.

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L’IA ne remplace pas le jugement humain : elle accompagne, éclaire, augmente — mais ne doit jamais décider à la place.

Redéfinir les compétences clés devient alors indispensable : empathie, esprit critique, collaboration, éthique… autant de qualités profondément humaines, et incontournables dans ce monde en mutation.

Un futur en construction

Nous avons conclu sur le constat que nous sommes au début d’une transformation majeure. L’IA est une technologie transversale, qui va toucher progressivement tous les secteurs et redéfinir nos manières de travailler, de décider et même de nous percevoir.

Dans ce contexte, la première étape est simple et essentielle : monter en compétence, comprendre, analyser, pour devenir acteur des choix collectifs à venir.

Un grand merci

Je tiens à remercier chaleureusement les agents du département de l’Isère pour :

• leur accueil,

• leur engagement,

• leur curiosité,

• et la qualité des échanges.

  
  

Pour beaucoup, c’était la première formation sur l’IA dans leur cadre professionnel — et ce fut un réel plaisir de les accompagner dans cette découverte.